Школа-семинар состоялась 16 ноября 2021 года в Санкт-Петербурге в формате онлайн-трансляции: https://ogig.mediator.cloud/2021-11-16/.

Соучредителями мероприятия выступили ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И.И. Мечникова Минздрава России, МОО «Общество гастроэнтерологов и гепатологов «Северо-Запад».

В мероприятии приняли участие врачи терапевты, гастроэнтерологи, врачи общей практики, педиатры, эндоскописты, морфологи, хирурги, пульмонологи, кардиологи, ЛОР, клинические фармакологи.

В рамках школы были обсуждены вопросы этиологии, патогенеза, диагностики, дифференциальной диагностики и подходов к терапии КЗЗ. Представлены разборы клинических случаев с визуализацией эндоскопического и морфологического материалов. Актуализированы знания по диагностике и лечению КЗЗ, особенно в эпоху COVID-19, что актуально для врачей различных специальностей. Обсуждены новейшие тенденции, достижения и сложности выбора терапии.

Клинические демонстрации, дискуссии врачей разных специальностей, участие присутствующей аудитории в обсуждении проблем диагностики и лечения КЗЗ, продемонстрированный научный теоретический материал на основе новейших рекомендаций и итогов исследований позволили участникам школы получить важные и актуальные знания по аспектам диагностических и терапевтических подходов к КЗЗ, сформировать представление о современных возможностях дифференциальной диагностики, показаниях и алгоритмах использования различных групп препаратов в лечении пациентов с заболеваниями пищевода и желудка.

Слушатели приобрели новые знания по алгоритмам ведения и лечения пациентов с различными кислотозависимыми заболеваниями согласно последним российским и международным рекомендациям, что актуально для врачей различных специальностей, научились правильно оценивать риски и составлять алгоритмы ведения пациентов с эзофагогастропатологией. Участники актуализировали свои теоретические знания и усовершенствовали практические умения по вопросам диагностики и лечения различных заболеваний верхних отделов пищеварительного тракта, повысили свой профессиональный уровень. Демонстрация видео- и фотоматериалов закрепила полученные знания на уровне не только слуховой, но и зрительной памяти. Использование активного визуально-ориентированного обучения позволило получить слушателям новые знания в области эндоскопических аспектов диагностики и лечения пациентов с КЗЗ, которые в дальнейшем станут эффективным инструментом для курации больных и позволят в отдельных группах снижать риски осложнений и проводить своевременную канцеропревенцию.